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<p>卒論テーマ：証言記憶</p>
<p>目撃者の証言 / エリザベス F.ロフタス著 ; 西本武彦訳. -- 誠信書房, 1987<br>
総図２Ｆ K*327.01*ロ 189078251 <br>
総図２Ｆ K*327.01*ロ 100423710 <br>
総図Ｂ１ *325.626*L1*1 203324102<br>
</p>
<p>目撃証言 / エリザベス・ロフタス, キャサリン・ケッチャム〔著〕 ; 厳島行雄訳. -- 岩波書店, 2000<br>
総図Ｂ１ N8*327.014*1 207920141 </p>
<p> 生み出された物語 : 目撃証言・記憶の変容・冤罪に心理学はどこまで迫れるか / 山本登志哉編著 ; 脇中洋 [ほか] 著. -- 北大路書房,
2003. -- (法と心理学会叢書)<br>
総図２Ｆ K*327.01*ヤ 102136289 <br>
総図Ｂ１ N8*327.014*7413 230392164 <br>
<br>
抑圧された記憶の神話 : 偽りの性的虐待の記憶をめぐって / E.F.ロフタス, K.ケッチャム著 ; 仲真紀子訳. -- 誠信書房, 2000<br>
総図Ｂ１ N8*141.34*11 208013644 館外貸出 </p>
<p><a href="http://www.fmsfonline.org/">http://www.fmsfonline.org/</a></p>
<p> </p>
<p>6月22日</p>
<p>感情と記憶</p>
<p>気分一致効果</p>
<p>プラスの気分かマイナスの気分</p>
<p>特定の感情</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>7月13日</p>
<p><font face="Courier New" size="2">感情の思考への影響</font></p>
<p> </p>
<p> 9月21日</p>
<p>思考：選択肢を出来るだけ多く思いつく、パズル解き</p>
<p>感情状態：ビデオ提示、状況想像 </p>
<p>感情状態の確認：感情尺度</p>
<p>Isen,Frederickson</p>
<p> 実験案を複数考える---＞選択</p>
<p> </p>
<p> 9月28日</p>
<p>感情による拡散的思考への影響</p>
<p>感情状態の誘導：</p>
<p>1：ビデオ 喜劇、悲しい話</p>
<p>2：想像 </p>
<p>1．ビデオを使う</p>
<p> </p>
<p>感情の種類</p>
<p>否定：悲しみ</p>
<p>肯定：楽しさ・おもしろさ</p>
<p> </p>
<p>課題</p>
<p>○出来るだけたくさん書く 将来の計画</p>
<p>・パズル解き</p>
<p>・校正作業</p>
<p>ポジティブ心理学</p>
<table class="flst_frame" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">総合図</div>
</td>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">Ｂ１書庫</div>
</td>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">230687903</div>
</td>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">N8*140*582</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> 10月5日</p>
<p>Fredrickson＆Branigan（2005）を読んで参考にして実験計画。</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><a href=
"http://8006.teacup.com/ame/bbs">http://8006.teacup.com/ame/bbs</a></p>
<p> </p>
<p>卒論テーマ：証言記憶</p>
<p>目撃者の証言 / エリザベス F.ロフタス著 ; 西本武彦訳. -- 誠信書房, 1987<br>
総図２Ｆ K*327.01*ロ 189078251 <br>
総図２Ｆ K*327.01*ロ 100423710 <br>
総図Ｂ１ *325.626*L1*1 203324102<br>
</p>
<p>目撃証言 / エリザベス・ロフタス, キャサリン・ケッチャム〔著〕 ; 厳島行雄訳. -- 岩波書店, 2000<br>
総図Ｂ１ N8*327.014*1 207920141 </p>
<p> 生み出された物語 : 目撃証言・記憶の変容・冤罪に心理学はどこまで迫れるか / 山本登志哉編著 ; 脇中洋 [ほか] 著. -- 北大路書房,
2003. -- (法と心理学会叢書)<br>
総図２Ｆ K*327.01*ヤ 102136289 <br>
総図Ｂ１ N8*327.014*7413 230392164 <br>
<br>
抑圧された記憶の神話 : 偽りの性的虐待の記憶をめぐって / E.F.ロフタス, K.ケッチャム著 ; 仲真紀子訳. -- 誠信書房, 2000<br>
総図Ｂ１ N8*141.34*11 208013644 館外貸出 </p>
<p><a href="http://www.fmsfonline.org/">http://www.fmsfonline.org/</a></p>
<p> </p>
<p>6月22日</p>
<p>感情と記憶</p>
<p>気分一致効果</p>
<p>プラスの気分かマイナスの気分</p>
<p>特定の感情</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>7月13日</p>
<p><font face="Courier New" size="2">感情の思考への影響</font></p>
<p> </p>
<p> 9月21日</p>
<p>思考：選択肢を出来るだけ多く思いつく、パズル解き</p>
<p>感情状態：ビデオ提示、状況想像 </p>
<p>感情状態の確認：感情尺度</p>
<p>Isen,Frederickson</p>
<p> 実験案を複数考える---＞選択</p>
<p> </p>
<p> 9月28日</p>
<p>感情による拡散的思考への影響</p>
<p>感情状態の誘導：</p>
<p>1：ビデオ 喜劇、悲しい話</p>
<p>2：想像 </p>
<p>1．ビデオを使う</p>
<p> </p>
<p>感情の種類</p>
<p>否定：悲しみ</p>
<p>肯定：楽しさ・おもしろさ</p>
<p> </p>
<p>課題</p>
<p>○出来るだけたくさん書く 将来の計画</p>
<p>・パズル解き</p>
<p>・校正作業</p>
<p>ポジティブ心理学</p>
<table class="flst_frame" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">総合図</div>
</td>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">Ｂ１書庫</div>
</td>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">230687903</div>
</td>
<td valign="top" align="left">
<div class="lst_value">N8*140*582</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> 10月5日</p>
<p>Fredrickson＆Branigan（2005）を読んで参考にして実験計画。</p>
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